ДОШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (5-6 ЛЕТ)

Современные программы начального обучения российской школы требуют качественно новой подготовки детей к школе. К старшему дошкольному возрасту дети приобретают определенный запас конкретных знаний, но перед ними встает проблема адаптации к условиям школьной жизни.

 

Программа подготовки дошкольников к обучению в школе по программе «Школа России» представляет собой систему, основой которой является
интегрированный курс на русском языке, объединяющий все основные направления, развивающие необходимые качества, навыки, стимулирующие познавательные интересы, с учетом особенностей детей – билингвов и полилингвов.
Занятия проходят дипломированные педагоги – носители русского языка в обстановке, приближенной к школьной.

 

Курс подготовки к обучению в русской школе не дублирует программу обучения первого класса. Однако дошкольники приобретают необходимые для начала обучения знания умения и навыки, в том числе навыки учебного сотрудничества. Особое место в программе курса уделяется развитию коммуникативных способностей, социальных и лингвистических навыков общения на русском языке.
Курс подготовки к школе имеет и практическую направленность. Он предполагает обучение чтению и письму на русском языке, элементарным математическим приемам и действиям.

КУРС РАННЕГО РАЗВИТИЯ (3-4 ГОДА)

Курс «Раннего развития» направлен на разностороннее интеллектуальное и творческое развитие детей 3-4 лет. Во время занятия мы чередуем разные виды умственной и физической активности, в соответствии с психофизиологическими особенностями детей этого возраста. Помимо этого дети учатся быть в коллективе, что сводит стресс социализации к минимуму. Продолжительность урока 40 минут. Дети занимаются без присутствия родителей.

Программа обучения:

Развитие речи – логопедические упражнения, изучение стишков, пропевание песенок. Умение использовать в речи простые и сложные предложения, активное пополнение словарного запаса. Составление небольших рассказов.

Логика – развитие внимания, мышления, памяти.

Постановка руки – для её твердости и уверенности движений при письме.

“Окружающий мир” – в игровой форме дети узнают много нового: о человеке, его быте, профессиях, предметах и материалах, космосе, странах, праздниках, животном и растительном мире, природных явлениях, последовательности времени, правилах безопасности дорожного движения и жизнедеятельности и мн. др.;

Математика – освоение счета, сравнение чисел, изучение геометрических фигур, соотношение чисел и предметов и многое другое.

Творческая работа –  работа с красками (смешивание, создание сюжетных композиций). Работа с пластилином и другими природными материалами, аппликации и др. поделки.

paral-nature-150x150
ABC
ABC